1.一加一。（王）
2.多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。
3.十天。（早）
4.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师)
5.一个小朋友，进门瞧一瞧。见人就张嘴，等待结果到。(问)
6.情感目标：有收集谜语和自编谜语的兴趣。
7.师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。
8.荷叶上的露珠晶莹透亮。（）
9.学生借助拼音自读课文，不认识的生字多读几遍。
10.一加一。(王)
11.可以个人猜，也可以几个人在一起猜。
12.人教版一年级语文下册《猜字谜》课文原文
13.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？
14.小鸡又飞走了。（鸟）
15.请两个同学表演互相礼貌用语的情景，让大家观察，学习他们互相尊重的优点。让学生通过情景表演，用谜语的话说一说，猜出谜底。
16.一年级语文下册《猜字谜》教学设计
17.认识“相、遇、喜”等生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。识记部首“又、冫”。
18.相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。
19.相机学习生字“言、互、令、动、万、纯、净”。
20.老师：小朋友们爱猜谜语吗?老师先考考大家：一点一横，两眼一瞪。打一字。
21.十天。(早)
22.通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。
23.让学生比较“晴、清、请、情”四个字的异同，并说一说猜谜的感受。5.照样子，加一加，变成新字。
24.红(hóng)，6画，左右结构，部首：纟
25.天无它大，人有它大。（一）
26.这节课，我知道了谜面的形式多种多样，有文字谜、画谜、协作谜等。
27.教师范读。要求学生仔细听，听准生字的字音。
28.今天晴空万里，非常适合春游。（）
29.明净的月光洒满大地。（）
30.我节课，我知道了猜字谜主要有三种方法：组合法、象形法和意会法。
31.制作本课字卡。(学生)
32.学生一边读一边把“我会认”中的生字在文中找出来，做上标记。
33.爷爷为人正直，人们都很敬重他。（）
34.万(wàn)，3画，单一结构，部首：一
35.一人。（大）
36.__________绿,_______________,
37.天无它大，人有它大。(一)
38.当学生猜出来时，教师可用绿色和红色粉笔写出“秋
39.学生练习书写。教师巡视指导，提醒学生注意书写的姿势。
40.根据结构特点，重点指导“字、右、红”的书写。
41.小学语文一年级下册《猜字谜》教学设计
42.一物生来味道好，半边有鳞半边角。半边河里把水游，半边山上来吃草。（鲜）
43.工人水边洗洗手。（江）
44.培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养合作精神。
45.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”
46.动(dòng)，6画，左右结构，部首：力
47.挑战过关。(认读生字)
48.一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。(明)
49.一人。(大)
50.刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)
51.回想一下是怎么猜出谜底的？学生交流。
52.一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（明）
53.复习汉字：请、情、晴、清。精、睛。
54.组织学生回想一下，他们是怎样猜出来的?猜谜有什么窍门?同学之间互相交流。
55.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。
56.画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。（晶）
57.根据汉字的特点，小组为单位创作谜面，全班交流。
58.画个绿太阳，夏天真清凉;画个金太阳，秋收瓜果香;画个红太阳，冬天暖洋洋;三个太阳在一起，真呀真漂亮。(晶)
59.一物生来味道好，半边有鳞半边角。半边河里把水游，半边山上来吃草。(鲜)
60.通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。
61.看来难不倒大家，你们知道猜谜的窍门吗?老师告诉大家：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”(出示课件)请大家说说，猜谜语有哪些窍门。